আমার কলিজার টুকরা , নয়নের মনি, আমার এহকাল ও পরকালের সম্বল, মোঃ মুজাহিদুর রহমান তোমার উপর আমার প্রাণের স্নেহ মাখা সালাম ও অন্তরের দোয়া। পরকথা এই যে, সর্বপ্রথম আল্লাহর মুহাব্বত ও ভয় ও আশা অন্তরে জায়গা দিবা। ইহার মোকাবিলায় কাহারও মুহাব্বত ও ভয় ও আশা থাকিবেনা। দ্বিতীয় কথা এলেম যাহা শিখিয়াছো হক্বভাবে যাহা বুঝিয়াছো, তাহার উপর অমল করার জন্য আল্লাহর নিকট তাওফিক চাহিবা। কারণ আল্লাহর তাওফিক ছাড়া কেহ কিছু অমল করিতে পারিবেনা। সর্বকাজে আল্লাহর উপর ভরসা করিবা, আল্লাহ সমাধা...
একজন আলিমের দায়িত্ব শুধু মাদরাসা মাসজিদের মধ্যে সীমাবদ্ধ নয়। আলিম হলেন নবীগণের উত্তরসূরী। তাঁর দায়িত্ব হচ্ছে বিশ্বব্যাপী দাওয়াতের কাজে অত্মনিয়োগ করা।একজন অলিমের কাজ শুধু নিজে অমল করা নয়, নিজে আমলের পাশাপাশি সমগ্র জাতীকেজাহান্নাম থেকে বাচানোর চেষ্টা করা। আলিমের দায়িত্ব নিজের সংসার পরিচালনার মধ্যে সীমাবদ্ধ নয়। বরং সংসার পরিচালনার পাশাপাশি পূরা সমাজ ও রাষ্ট্র পরিচালনার জন্য নিজেকে উপযোগী করে গড়ে তোলা। আলিম মানে মুসলিম জাতীর কাণ্ডারী। আলিম মানে পূরা মানবজাতীর অলোকবর্তিকা। এমন অলিম তৈরী করার জন্য প্রয়োজন আন্তর্জাতিক মানের যুগোপযোগী...
রাসূল স. এর যুগ থেকে শুরু করে ১৭৫৭ ইং সাল পর্যন্ত খিলাফতে রাশেদা, খিলাফতে বনী উমাইয়্যাহ, খিলাফতে অব্বাসিয়াহ , খিলাফতে উসমানিয়াহ ও মুঘল শাসন সহ প্রতিটি মুসলিম শাসনামলে ইসলামী শিক্ষার সিলেবাস ছিল যুগোপযোগী। ইসলামী শিক্ষার পাশাপাশি আধুনিক শিক্ষা একই ছাউনীর নিচে দেওয়া হত। একই মাদরাসা শিক্ষা প্রতিষ্ঠান থেকে এক দিকে যেমন আব্দুল কাদের জিলানী ও হাসান বসরী র. এর মত আধ্যাতিক প্রাণ পুরুষ বের হয়েছে , ইমাম ইবনে কাসীর , ইমাম তাবারী, ইমাম কুরতুবী র. এর মত মুফাসসির তৈরী...
মাদরাসার বৈশিষ্ট্য - (১) প্লে থেকে তৃতীয় শ্রেণী পর্যন্ত নূরানীর পাশাপাশি কেজি ও ইংলিশ মিডিয়াম স্কুলের উন্নত মান সম্পন্ন সিলেবাস। (২) কিতাব বিভাগে দাওরায় হাদীস পর্যন্ত ক্বওমী মাদরাসা শিক্ষা বোর্ড এর সিলেবাসের পাশাপাশি ইংলিশ ভার্সন ন্যাশনাল কারিকুলাম (ইংলিশ ভার্সন স্কুল সিলেবাস) অনুযায়ী ইন্টারমিডিয়েট সম্পন্ন। (৩)ক্বওমী মাদরাসা বোর্ডের কিতাবাদি ছাড়াও মদীনা বিশ্ববিদ্যালয়ের আধুনিক আরবী বই অমাদের সিলেবাস ভুক্ত। (৪) ক্লাসের পড়া ক্লাসেই মুখস্থ করানো হয়, প্রাইভেটের প্রয়োজন হয়না। (৫) ক্যাডেট ও ইংলিশ মিডিয়ামের অভিজ্ঞ শিক্ষক ও...
| নাম | ক্যাটাগরি | পদবী |
|---|---|---|
| মোঃ জাফর শরীফ | অর্থ- সম্পাদক | সমাজপতি |
| মাস্টার দেলোয়ার হোসেন খন্দকার | সভাপতি | অবঃ প্রধান শিক্ষক : কচুড়িয়া হাইস্কুল |
| মোঃ দ্বিন ইসলাম মোল্লা | সহ-সভাপতি | সমাজপতি |
| মোঃ আবুতালেব শেখ | সহ-সভাপতি | অবঃ সেক্রেটারী : আটজুড়ী ইউনয়িন পরিষদ |
| মোঃ নজরুল ইসলাম গাজী | সাধারণ-সম্পাদক | সমাজপতি |
গণপ্রজাতন্ত্রী বাংলাদেশ সরকারের মাধ্যমিক ও উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষা অধিদপ্তরের পরিপত্র অনুযায়ী ওয়েবসাইটের মাধ্যমে শিক্ষক, কর্মচারী ও শিক্ষার্থীদের প্রাত্যহিক হাজিরা তথ্যের বিবরণী।
| শ্রেণী | শিক্ষার্থীর সংখ্যা | উপস্থিত | তারিখ |
|---|---|---|---|
| প্লে | ৪২ | ৪০ | ২০২৫-১-১ থেকে ২০২৫-১2-১৫ |
| নার্সারী | ৩০ | ৩০ | ২০২৫-১-১ থেকে ২০২৫-১২-১৫ |
| শিক্ষক হাজিরা তথ্য | ||||
|---|---|---|---|---|
| শিক্ষক সংখ্যা | উপস্থিত | ছুটি | অনুপস্থিত | তারিখ |
| 13 | 13 | 0 | 0 | 2026-03-27 |
| কর্মচারী হাজিরা তথ্য | ||||
| কর্মচারী সংখ্যা | উপস্থিত | ছুটি | অনুপস্থিত | তারিখ |
| 0 | 0 | 0 | 0 | 2026-03-27 |
বাংলাদেশ নৌবাহিনী স্কুল ও কলেজ চট্টগ্রাম বন্দরনগরী চট্টগ্রাম তথা বাংলাদেশের নান্দনিক সৌন্দর্যমন্ডিত ও স্বনামধন্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠান। আলোকিত মানুষ গড়ার মহান ব্রত নিয়ে ১৯৭৭ সালে প্রতিষ্ঠানটি যাত্রা শুরু করে। সম্পূর্ণ রাজনীতিমুক্ত পরিবেশে শৃঙ্খলা ও সময়ানুবর্তিতার সাথে শিক্ষার্থীদের সৃজনশীল, নেতৃত্ব গুণাবলীসম্পন্ন, দেশপ্রেমিক ও দক্ষ মানবসম্পদে পরিণত করতে আমরা দৃঢ় প্রতিজ্ঞ।
মেধা ও মননের সংশ্লেষ ঘটিয়ে প্রতিষ্ঠানটি প্রায় অর্ধশতাব্দী যাবৎ চট্টগ্রামের শীর্ষ ১০ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মধ্যে নিজের অবস্থান ধরে রেখেছে। সাফল্যমন্ডিত ও দীর্ঘ পথ পরিক্রমার নেপথ্যে রয়েছে নিখুঁত কর্ম পরিকল্পনা এবং অধ্যক্ষ-শিক্ষক-শিক্ষার্থী-অভিভাবকের মধ্যে রয়েছে কার্যকর টিমওয়ার্ক। পরিকল্পনা বাস্তবায়নের প্রধান পৃষ্ঠপোষকের ভূমিকায় থাকেন কমান্ডার, চট্টগ্রাম নৌ অঞ্চল এবং বাংলাদেশ নৌবাহিনী প্রধান।